请问:少儿西班牙语学习的目的是什么?
少儿课堂不同于成人课堂，欧那除了关注孩子的学习目标达成外，更关注孩子在教师引导下 的成长。欧那少儿课堂是以孩子为课堂主体进行组织的，在每一个一对一的课堂中，孩子的意愿和思维都得到充分的尊重和保护。由于儿童的注意力集中时间有限、容易被视觉、听觉上的诱因吸引，欧那少儿1对1课程当中加入了充分的多媒体素材，帮助孩子从听、说、读等多个角度去认知、“触摸到”语言。同时，欧那少儿课程充分考虑了趣味性、逻辑性、循序渐进、难度螺旋式递进的设置形态，结合课本上大量的图片、场景素材，营造出轻松愉 快的课堂氛围，并注重词汇、句型、知识的平衡输出，帮助孩子建立起兴趣和成就感。
小朋友发展语言的时候，如果他本人没有表现特别的反感或者不适应。是可以考虑多学一门语言的。这点我比较有体会，我儿子现在两岁半，因为在国外语言环境的不同，现在幼儿园是西班牙语西班牙语双语的。加上回家只说中文。所以目前他三种语言都能听懂，会说。偶尔还和小朋友学舌西班牙语和西班牙语。我觉得挺好的。当然，弊端就是，不可否认，每门语言他都比单语言的小孩说的晚而且不够多，不够标准。但我们坚信只是时间问题。
西班牙语教育是一项关系到千家万户的切身利益和下一代成长的严谨科学，目前儿童学西班牙语的误区主要来自于对三个问题的片面理解：一是多大开始学？二是跟谁学？三是学什么？ 让孩子在不同的实践课堂中学习才更容易 接受吸收
国家不鼓励儿童太小开始学外，一是语言文化保护，最关键的还是客观师资条件跟不上。其实很多中学西班牙语都够烂的了（数量不够才有他们的容身之地），何况还有发展小学西班牙语教学。实际上，国家相关法律也有规定，有条件的小学可以一二年级就开设西班牙语。所以官方也是认可6.7岁的小孩学西班牙语并不早。正是因为聪明的父母们认识到这样，少儿西班牙语培训班才那么火，那么贵。 如果经济条件有限，且自己有时间的话，提高子女西班牙语水平最好的方式就是，父母自己把西班牙语水平提高，然后把家里变成半西班牙语环境。 你说还有更好的办法吗？
挺好的，小朋友小时候多接触一些新鲜的事情是很棒的一件事情。不一定要考虑孩子一定能学到多少，孩子会觉得，阿，原来还有这样的语言啊，原来一个同样的词语在别的语言语言里是这样说的啊，就象旅游一样，孩子并一定记得多少，但是孩子的眼界对世界的探索欲就会变宽增强。您就把它当成游戏，孩子在玩着啦。另外，如果孩子学到了一点，他会很有成就感，因为其他的小朋友可能不会啊，他就会觉得自己对自己很认可，会很自信。幼儿园的学习更多的是玩在其中，学习不是那么死板，你就让孩子学吧，反正也没有害处。
