请问:高三学生如何学西班牙语？零基础?
欧那西语认为，预习的目标是对80%的学习内容建立初步印象，并找到关键问题。带着基本的认知去上课，并提出关键问题，能使课程提升50%以上的效果。欧那西语整个预习过程设计持续30分钟，主要有3步：热身5分钟，阅读欧那教材相应预习内容并思考;20分钟针对知识点的专注学习，浏览课本中知识点讲解的部分，每看一个知识点，在欧那学习app上浏览对应视频(约3分钟/个，每课设计关键知识点不超过3个)，并完成对应作业。作业正确情况即时显示，可以帮助学员定位问题;整理关键问题5分钟，将自己的关键问题整理、记录在课本专门设计的笔记页中。
首先看看出国这条路。如果你是一个男生，又毕业于985,211的西语专业，那么就算你西语不是很好，你也有大把的外派机会。去南美，修桥铺路，开矿开山，前途大为广阔，只不过要忍受异国他乡的寂寞，以及不发达国家的种种不便。你可以以翻译的身份出去，开始做项目，然后慢慢过渡到项目主管，经理，走上人生巅峰。
语言学习是贵在坚持，首先建议你给自己制定一个整体的学习计划。可以根据个人的时间和经济方面等情况
西班牙语分三大等级 一、西班牙语A1、A2级别 A1阶段，适合无西班牙语基础的学员。学员从语音开始学习，通过听、说、读、写方面的学习，逐步掌握西班牙语的主要语法 结构，常用动词的陈述式现在时变位，部分前置词的用法及简单的关系从句等主要语法内容。学习结束时，可掌握1000个基本词汇，能够达到基础交际水平。 A2阶段，适合有A1西班牙语基础的学员。通过听、说、读、写方面的学习，使学员掌握西班牙语基本语法、常用词汇。学期结束后，学员可具备相当的口语表达能力和阅读能力。 二、西班牙语B1、B2级别 B1阶段课程，适合已掌握西班牙语A1A2级别知识的学员。通过听、说、读、写方面的学习，使学员全面系统掌握西班牙语语法并能够灵活应用、广泛词汇。学期结束后，学员可具备西班牙语初中级水平，从事西班牙语领域日常工作。 B2阶段课程，适合有B1西班牙语知识的学员。通过B2课程的学习，学员可以熟练的运用西班牙语完成日常生活任务。同时，学完B2课程，可以具备接受西语国家高等教育的语言能力。 三、西语高级C1、C2级别 C1阶段课程，适合已掌握西班牙语B2级别或大学西语专业四级以上水平的学员。获得C1级别证书证明学习者的西语水平足以无阻碍地清晰表达其所思所想，拥有广泛的词汇量，包括文学词汇及口语词汇，并且能够熟练运用。 C2阶段课程，适合有C1西班牙语知识的学员或大学西语专八以上水平的学员。获得C2级别证书证明学习者的西语水平可以应付较高的语言要求场景，并且熟知语言背后蕴藏的文化。
其实对于专业学习外语的人，最终都会回到这五个方面来衡量一个人的专业水平。像国内的大部分外语专业四级八级测试，都包含这五个方面的考察点。 如果你并非专业的语言要求，单从外语学习的角度，一般则不要求翻译方面的突出能力。所以仅针对外语语言水平的衡量，国际上一些权威的测试比如西语的DELE，SIELE等就没有翻译题，只侧重听力理解、口语沟通、阅读理解、写作能力四个方面。而像专四专八就有笔译和口译两部分。 虽然听、说、读、写在考试中被各自分为一个部分来考察，也时常在我们有一定的语言基础之后备考时，使用传统的题海战术分别巩固练习。要么做听力，要么练口语，要么做阅读，要么写作文。但听说不分家，读写也一样。学习语言是一种模仿，听明白了对方，才能学着说来沟通；读懂了字句，才能学着写来表达。所以在许多国外的外语基础课上，“口语课”“会话课”实际都是听说结合的学习； 而“写作课”则一般也会先读些材料，再围绕其内容写概括，续写，改写或表达个人对某一观点的看法等等。 针对西班牙语学习的辅助资源相对较少，网络虽发达，字幕组也很强大，但并不像英、日、韩的资源那么丰富，可以在海量内容里挑选自己感兴趣的。西班牙语虽说现在国内越来越火，需求旺盛。但学习资源还是非常缺乏的，并不是只要想好好学，躺着就能扒出一堆资源，慢慢消化的那种。
