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课程简介

Introducción del Curso

适合学员:
0基础,从未接触过西语或接触过西语但基础较弱的学员
课程目标:
  • 1通过专业语音学教师的标准示范及对大量例词、例句的反复训练,练就地道发音

  • 2掌握西语29个字母名称,元音和辅音的分类及其准确发音,了解重音符号、问号和感叹号的用法及意义,掌握分音节规则及重读音规则在单词中的应用方法。

  • 3能够以标准的语音读出任何一个西语单词,能够缓慢而清晰地读出简单句。了解西语不同句类的语调,能够用有逻辑的、语法基本正确的段落进行自我介绍。

参考教材

Manuales de Referencia

学员故事

Histoires de nos élèves

实力首屈一指的西班牙语教研

Planificación de los cursos científicos fiables

欧那西班牙语学习的招聘范围沿着互联网延伸到世界的每一个角落,确保我们在90%的严格淘汰率下,依然有足够多优秀的中教和外教西班牙语老师。

  • Celeste Wang

    教学总监

    历任国内外多家机构首席小语种培训师,精通拉丁语系西、葡、意、法4种语言,并从中总结出了独具风格的学习和授课方式。5年西语外贸翻译经验,学术严谨,讲求实用。坚持以匠心传道、授业、解惑。
  • Toto Wang

    马德里孔子学院教师

    西语C2水平,博士,教授学生近千人,在专业领域拥有极高的专著度,现定居西班牙。塞万提斯学院客座授课,参与数本教材编纂,授课幽默风趣冷笑话不断,深受学员喜爱。
  • Manuela Ye

    西班牙维哥语言学校教师

    上外的西语硕士,超一流的西语专业水平,曾在西班牙担任语言学校教师。专长研究西语口音,熟练掌握了西班牙四大方言,对各个西语国家口音均有了解。讲课旁征博引,让人乐不思蜀。

常见问题

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欧那是真人实时上课还是看视频?
欧那西班牙语培训使用国内领先的在线教育平台,实现1位老师和最多8位学生在线互动上课,学习效果不亚于实体学校上课,远远好于看视频学习。
欧那是否提供教材?
欧那提供课程教材,提供汇聚欧那西班牙语名师教研团队3年工作的精美课件供学员使用,欧那西班牙语教研组还在每门课学习之前提供推荐配套西班牙语学习书单,学员可以选择购买。
意外缺课如何补课?
欧那提供自由补课服务,通过欧那西班牙语学员中心补课课表功能,即可便捷的选择相邻的西班牙语班级补课。
遇到疑问如何答疑?
欧那为每个西班牙语班级配备专属助教,帮助学员解决学习过程中遇到的各种问题,其中就包括快速在线答疑服务,遇到任何西语问题都可以通过答疑功能提交,西班牙语老师会在1天内提供专业的解答。
课程顾问老师QQ在线 或咨询 400 808 1648

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课程动态 Timeline

Diana 评价了 辅音c, q, g, m, n/语音规则/你好吗

2018年07月06日 00:19

互动很多 解答很详细 认真负责
安娜 评价了 辅音c, q, g, m, n/语音规则/你好吗

2018年06月29日 17:54

老师很耐心,问题解答的很到位。
Wendy 评价了 元音和辅音t, d/你好,早上好!

2018年06月29日 08:36

老师很耐心,有不会的问题随时可以提问。
Wendy 评价了 西语29个字母/你好,西班牙!

2018年06月29日 08:35

老师发音很标准,知识点和文化课讲的也很详细。认真的关注到了每位同学的语言习惯和发音对错。
老师讲得很好 只是我最近工作太忙了复习时间少。
Elías王迪 回答:

同学你好!欧那教育是一所线上教育机构,上课不受地点限制!


希望能够帮助到你!

Daniel 回答:

Buenos días


El sujeto es decenas de personas, 3a persona del plural, de ahí que se utilice han.

La sintaxis del español es muy libre, muy flexible. Se puede cambiar el orden de los elementos. Lo normal sería utilizar el orden oracional básico Sujeto-Verbo-Objeto. Es lo que tú has dicho:

[En el accidente] decenas de personas (sujeto) han muerto (verbo) [en el accidente].

Sin embargo, en español, el orden en el que presentas la información influye en el mensaje, y la función comunicativa siempre debe seguir este orden:

información nueva > información vieja > información nueva > información vieja, etc.


Por ejemplo:


Paco: Hola, Paquita. Este jueves voy a celebrar una fiesta en mi casa. ¿Quieres venir? (TODO ES NUEVO)

Paquita: Este jueves (INFO. VIEJA) no puedo, voy de acampada con mi familia (INFO. NUEVA)

Paco: ¡Ah! Yo también fui de acampada con mi familia (INFO. VIEJA) hace tres meses (INFO. NUEVA)


La sintaxis de la frase En el accidente han muerto decenas de personas te parece rara porque se ha extraído de cuajo de una función comunicativa en proceso, a medias, inacabada. Por ejemplo:


1. Esta mañana ha habido un accidente mortal en la carretera que une el pueblo A y el pueblo B.

(TODO ES NUEVO, por eso se utiliza el determinante UN)


2. En el accidente han muerto (INFO. VIEJA = accidente mortal) decenas de personas (INFO. NUEVA). (Aquí ya se utiliza EL, porque ahora ya sabes de qué accidente se trata)


3. Muchas de ellas (INFO. VIEJA = decenas de personas, las víctimas) eran niños y ancianos (INFO. NUEVA)


Por lo tanto, la sintaxis cambia según va apareciendo la información en el discurso. Si se tratara de un titular, donde absolutamente todo es nuevo, la frase debería tener la estructura oracional básica Sujeto-Verbo:

Decenas de personas mueren en un accidente de tránsito

(Sí, lo sé. Debería ser han muerto, pero en los medios de comunicación se emplea el presente)


Espero haberte resuelto la duda, es normal que te pareciera extraño je je je

Daniel老师

Zoe 提问 怎样选课?

2018年07月16日 14:28

Elías王迪 回答:

可以联系教务老师哦!

kiwi 提问 la diferencia

2018年06月27日 16:45

Daniel 回答:

Buenos días


Miguel odiaba que se lo recordara.

interpretación 1: Una persona (A) le recuerda algo a Miguel (B), y Miguel (B) odia que pase esto.

interpretación 2: Una persona (A) le recuerda algo a alguien (B, él o ella, 3a persona del singular), y Miguel (C) odia que pase esto.


Ejemplos:

La novia de Miguel siempre decía que su coche (el coche de Miguel) tenía un asiento roto y que debía cambiarlo. Miguel odiaba que se lo recordara.


La hija de Miguel tenía un problema en los huesos, y Miguel odiaba que (un compañero de clase muy malo) se lo recordara (a su hija/ a Miguel, depende...)


Miguel odiaba que se lo recordaran.

interpretación 1: Un grupo de gente/la gente en general (A) le recuerda algo a Miguel (B), y Miguel (B) odia que pase esto.

interpretación 2: Un grupo de gente/la gente en general (A) le recuerda algo a alguien (B, él o ella, 3a persona del singular), y Miguel (C) odia que pase esto.


Los amigos de Miguel siempre decían que su coche (el coche de Miguel) tenía un asiento roto y que debía cambiarlo. Miguel odiaba que (sus amigos,etc) se lo recordaran (a Miguel).


La hija de Miguel tenía un problema en los huesos, y Miguel odiaba que (un grupo de niños malos del colegio,etc) se lo recordaran (a su hija/ a Miguel, depende...)


Miguel odiaba que lo recordaran

Miguel (A) odia que la gente en general/un grupo de gente (B) recuerde una cosa

Hace un año Miguel se emborrachó y se cayó por las escaleras. Miguel odiaba que (las personas, sus amigos, etc) lo recordaran (ese tema).


还有两个


Miguel odiaba que le recordaran (un grupo de gente/la gente en general)

他以前讨厌人们记得他。


Miguel odiaba que le recordaran a su hijo (porque su hijo murió)

他以前讨厌人们让他记得他的儿子。


Formulas preguntas muy interesantes je je

¡Ánimo!

Daniel老师




Daniel 回答:

¡Buenos días!


doctor + en = 博士学位

比如说: Doctor en literatura española, doctor en lingüística aplicada, doctor en filosofía y humanidades, etc. 当然,也可以说 Doctor en medicina.


doctor de medicina = 医生. No hace falta decir "de medicina", los doctores siempre son médicos, es como decir lo mismo 2 veces. 比如说: Es mi doctor / Es un doctor muy reputado y respetado. En realidad, sí se puede usar "de" en algunos casos excepcionales: es doctor de medicina tradicional china. Pero detrás de "medicina" se necesita algo más, no se puede dejar solo, y son casos raros.

如果你想说皮肤的医生的话,doctor/médico de la piel不行,应该说 dermatólogo. 平常每个专业有自己的名字,可是这个你一定知道。


¡Buena pregunta! 加油!

Daniel老师




kiwi 提问 al lado de y del lado de

2018年06月22日 11:19

Daniel 回答:

Buenos días


al lado de    (在什么什么的旁边)

La universidad está al lado de mi casa. 大学在我家的旁边

En un momento tan difícil como este, tengo que estar al lado de mi amigo. 支持/陪的意思,隐喻的意思


del lado de       (有纷争的时候,同意/认真支持谁的看法)

No importa con quién discutas, yo siempre estaré de tu lado.

Soy tu amigo, deberías estar de mi lado si discuto con alguien.

¿De qué lado estás? ¿Estás del lado de los republicanos o de los demócratas?

En este serio problema familiar, estoy del lado de mis padres.


Espero haberte aclarado el tema

Daniel老师


kiwi 提问 de manera 和 a manera 区别

2018年06月21日 21:08

Daniel 回答:

Buenos días


de manera + que    和   de manera + adjetivo    

比如说:

(frase con "que") Mañana trabajaré todo el día, de manera que no podré ir a la fiesta.  所以的意思,要用逗号

Hizo la presentación de manera que encantó a todos los asistentes. 这样的意思

(adjetivo) Hizo el trabajo de manera horrible. En la ceremonia, el niño se comportó de manera estupenda.
这样的意思


a manera + de + cosa

Esta estructura sirve para usar un objeto como si fuera otro diferente. 你用A,但是这是B的用途。比如说:

Había muchos insectos en mi habitación y me puse tan nervioso que usé mi ordenador portátil a manera de matamoscas.


a la/a el + manera + adjetivo        和     a la/a el + manera + de + nombre

这样,和什么什么一样的意思。比如说:

Esta persona cocina a la manera tradicional.

Esta persona pinta a la manera de Velázquez.


Espero haberte ayudado, las preposiciones y las locuciones son un poco complicadas. Ánimo.


Daniel老师

Maria 提问 看不懂课件怎么办

2018年07月12日 20:21

Xávi 回答:

先预习3 4天,看回放,最好的做下练习好点

kiwi 提问 estudiamos? 或 estudiemos ? 区别

2018年06月21日 20:30

Daniel 回答:

Buenos días


A)

¿Estudiamos? (我们学习吗? 我们学习吧?) 是一个句子,也可以是一个问题


¿Estudiemos? 如果是subjuntivo的话,就不可以是一个句子,要把其他的东西放在一起

¿De verdad quieres que estudiemos mientras comemos? (你真的想让我们一边吃饭一边学习吗?)


¡Estudiemos! (我们学习吧!) 如果是imperativo的话,就可以是一个句子,但是不可以是一个问题

El imperativo es solo para dar órdenes.


B)

其实,都正确,但是意思可能不一样。

 ¿...crees que habrán llegado...? = 我根本不知道,你觉得呢? 我很好奇。。。


¿...crees que han llegado...?  = 意思有可能和上面的句子一样。但是,可能会有其他的意思。你看一看下面的对话


(现在早上10点,Paco的父母住在巴塞罗那,他们想开车到萨拉曼卡)

Paco: Creo que mis padres deben de estar ya en Salamanca...

Paquita: Tus padres salieron a las 8, ¿crees que han llegado a Salamanca? 你开什么玩笑!怎么回事!


那么,这个句子可能表达讽刺。语境和语调很重要。。。


Sin embargo, como te he dicho al principio, las dos frases pueden significar lo mismo dependiendo del contexto.

Espero haber entendido bien las preguntas y haberte ayudado.


Daniel老师

kiwi 提问 estudiamos? 或 estudiemos ? 区别

2018年06月21日 22:33

kiwi 回答:

Hola Daniel, muchas gracias, tu explicacion es muy clara! un fuerte abrazo

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